ČJ
Písanka str. 27 - opakování opět připomínáme né Ň , ale ň + e = ně, ť+ e = tě,...………..!!!!!!
- na poslední řádek napiš co opravdu děláš, co děláš rád :-)
str.28 - opakování
- na poslední řádek vymysli větu oznamovací ( Půjdeš do školy? Máš lepidlo? Chceš čokoládu?)
SLABIKÁŘ str. 124,125 - opakování
- opakujeme starší články ( děti mohou poprosit rodiče, vybrat jim článek a oznámkují Vás :-) )
- čtěte po rolích
- čtení s porozuměním
- čtení potichu - nakreslí vám obrázek o tom, co si přečetli!
OCHT
Maš lád zvířata? Chodiš rad dó skoly? Ktelá zmřzlina tí chůtná nejvice?Mlc! Stuj! Nevykrikuj!
Sed rovne! Neublizuj kamaládovi!
Diktáty - můžete zařadit diktát - psaní velkých tiskacích písmen ( TATÍNEK, MAMINKA, BABIČKA,...……..)
M
Posílám odkazy na upevnění základních geometrických tvarů:
Trojúhelník, obdélník, čtverec, kruh:
U každého odkazu je ještě 2.záložka s určováním daných tvarů- stačí jen několik...…..
Pokračujeme v pracovním sešitě: příklady s přechodem přes desítku: 5 + …… opět dočítáme do 10
Celá str.12 – cvičení 3 – ústně
Do pátku 1.5. poslat ofocenou stranu 12.
PRV
Prohlédni si v pracovním sešitě stranu 54 - co všechno děti na obrázcích dělají? Splň cvičení 2.
Při některých hrách se používají rozpočítadla. Na obrázku jsou dvě napsaná a nakreslená, přečti si je:
Můžeš se jedno nebo obě naučit zpaměti a překvapit kamarády, až spolu budeme hrát nějakou hru třeba ve škole:-)
Podívej se na pohádku. Možná ji už znáš, připomeň si, co pěstoval krteček a jak se o rostlinu staral.
Žádné komentáře:
Okomentovat
Děkujeme za komentář. Kvůli spamu se komentáře zobrazují až po kontrole obsahu administrátorem webu, takže buďte trpěliví, Váš příspěvek se zobrazí hned jak si ho přečteme.